Desarrollo gráfico-evolutivo de Triana.

La semana pasada dimos en clase la importancia de los dibujos en los niños. A través de ellos podemos saber como se encuentran emocionalmente, qué grado de maduración tienen, el grado de desarrollo psicomotriz… etc.

Cuando estábamos en clase viendo cada etapa pensé en la libreta de dibujos de mi prima Triana. Triana ahora tiene 7 años y cuando era más pequeña se quedaba muchas tardes en mi casa. Al verme escribiendo en folios, ella también quería “hacer deberes”, entonces le di una libreta en la que cada vez que venía se ponía a dibujar.

Estos son algunos de sus muchos dibujos por si os sirven. La clasificación la he hecho a partir de los apuntes que cogí de clase y de mi apreciación e identificación de una etapa u otra con el que creo que sería su dibujo.

1.Estadio psicomotor.

  • Etapa de expansión cinestésica no controlada. (Entre los 18 y 24 meses) El ojo sigue a la mano. He colocado esta imagen en esta etapa ya que se pueden ver garabatos producidos de movimientos rápidos y curvos.

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  • Etapa celular o constructiva. He clasificado estas imágenes en esta etapa porque en las tres coinciden la aparición de un sol y también, en algunas se combina el sol con otras figuras. Además, de que ha usado el color de forma emocional, funcional o diferenciador.

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La imagen de arriba me ha hecho dudar ya que puede que las líneas naranjas que cortan las otras podrían ser cruces y aún Triana posiblemente estaría intentando controlar la velocidad. Finalmente la puse en la etapa celular a que hay un gran sol y diferentes colores.

2º Estadio del Realismo (4 a 9 años)

  •  Etapa Experimental (4 a 6 años). He clasificado este dibujo en esta etapa ya que aparece la figura humana como iconograma fundamental. Incluso se puede apreciar el concepto de espacio ya que alrededor de estas figuras hay como un marco que le da a estos dibujos su espacio definido.

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